Abstract
1° parte
Riprenderemo il progetto, la sua descrizione e analizzeremo quanto fatto finora durante la fase preparatoria nella stanza di training. Vedremo poi come attivare le proprie classi e predisporre tutto per iniziare a giocare insieme con le novelle di Luigi Pirandello.
2° parte
La vita può essere costrizione e quindi oppressione. Soprattutto se la società si incarica di mettere a tacere la componente del sogno, del desiderio, della libertà individuale. E allora? Allora meglio evadere immaginando di viaggiare su un treno che parte per destinazioni sconosciute o creandosi una identità fittizia che ci metta al riparo dall’altrui cattiveria. Così fanno due personaggi di fama intramontabile di Pirandello, un impiegato frustrato e un presunto jettatore, con cui torniamo a dialogare nelle novelle di cui proponiamo l’analisi: Il treno ha fischiato e La patente.
Consigliato ai docenti della Scuola secondaria di secondo grado.
Il webinar si svolgerà mercoledì 13 febbraio 2019, alle ore 15.30.
Il relatore
Maria Vittoria Alfieri è esperta di digital education e di innovazione, da oltre 20 anni si occupa di nuovi modelli di apprendimento progettando strumenti e contenuti per una didattica potenziata dal digitale. È consulente per i progetti innovativi e le strategie editoriali digitali Pearson Italia e Docente presso il Master di editoria cartacea e digitale dell’Università Cattolica di Milano.
Simona Brenna è insegnante di Scuola secondaria, autrice di libri Pearson (recentemente le antologie Belli da leggere, per il biennio della Scuola secondaria di II grado, e Lettori si diventa, per la Scuola secondaria di I grado).
Pierluigi Vaccaneo è direttore della Fondazione Cesare Pavese, si occupa di nuovi media e divulgazione culturale. Ha fondato Twitteratura e Betwyll per sperimentare le potenzialità del social reading in ambito didattico.
Informazioni e contatti
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