Quando: venerdì 27 novembre, alle ore 15.30
Per chi: docenti di Inglese della Scuola secondaria di secondo grado
Abstract: by including presentations in class, If we start small and early and build up, we can develop our students confidence. Preparing a presentation helps you structure ideas clealy, in a logical and coherent way, so presenting can make you an effective communicator. In a debate, students get used to expressing their ideas and defending their opinions: learning analytic thinking skills and forcing self-conscious reflection on the validity of their own ideas. Debating develops critical thinking. Debating includes a competitive, but also a cooperative element. Both activities can develop the four skills, research skills, and communication skills important in the world of work and in life in general. Thinking Routines and active investigations can also help teachers structure activities for debate. In this session we will also see how approaches and tools such as thinking routines, active investigations, growth mindset and mindfulness can help students performance in debate and when presenting. We will also give practical examples of debate activities linked to the UN 2030 Agenda, and Global Sustainable Development Goals, CLIL and Extensive Reading and Reading and Literature Circles.
Relatore: Donatella Fitzgerald
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