Quando: martedì 21 aprile, alle ore 15.30
Per chi: il webinar è consigliato a tutti i docenti della Scuola secondaria
Relatore: Roberto Poli, Cattedra UNESCO sui sistemi anticipanti, Direttore del Master in Previsione Sociale, Presidente di AFI-Associazione dei Futuristi Italiani e della startup Skopìa.
Abstract: quali domande emergono dal porre esplicitamente il tema del futuro al centro della riflessione pedagogica? Distinguerò i principali modi di tematizzare il futuro nei processi educativi e analizzerò il crescente distacco fra esigenze del mercato del lavoro e risultati educativi, spiegando perché le principali proposte in discussione sono destinate a non fornire risultati robusti. Dopo aver descritto i Laboratori di futuro in classe, introdurrò il tema della Futures Literacy, quale componente formativa necessaria per affrontare le sfide del presente secolo.
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