Abstract
Il webinar, parte del progetto di social reading Pearson-Betwyll, si pone come un momento di aggiornamento per gli insegnanti partecipanti durante il percorso didattico con le classi e sarà suddiviso in 4 parte:
1° parte: il progetto in numeri
Un po’ di dati e statistiche. Il progetto Pearson-Betwyll è soprattutto stato un lavoro sui contenuti e le nuove opportunità didattiche offerte dal social reading ma è interessante analizzare i numeri del progetto per comprenderne la portata e anche le curiosità.
2° parte: il punto di vista dei ragazzi
Entreremo nel cuore del progetto: parleremo dei twyll dei ragazzi, ne individueremo e analizzeremo alcuni fra i tanti che meriterebbero la nostra attenzione.
3° parte: il punto di vista dei prof
Analizzeremo il lavoro di alcune docenti che hanno voluto condividere con noi la propria esperienza. Approccio, gestione della attività in classe e a casa, interazione, fino alla valutazione. Tanti spunti e suggerimenti per fare del social reading una pratica didattica quotidiana e per diventare dei perfetti twyll-teachers.
4° parte: twyll speciali
Studenti e insegnanti hanno letto, giocato e twyllato assieme ad una classe aumentata cui si sono affacciati anche Pirandello stesso e altri personaggi creati e interpretati da alcuni insegnanti coinvolti nel progetto. Scopriamo chi sono e quali i twyll più interessanti che hanno condiviso.
Consigliato ai docenti della Scuola secondaria di primo e secondo grado.
Il webinar si svolgerà martedì 16 aprile 2019, alle ore 15.30.
I relatori
Maria Vittoria Alfieri
Esperta di digital education e di innovazione, da oltre 20 anni si occupa di nuovi modelli di apprendimento progettando strumenti e contenuti per una didattica potenziata dal digitale. È consulente per i progetti innovativi e le strategie editoriali digitali Pearson Italia e Docente presso il master di editoria cartacea e digitale dell’Università Cattolica di Milano.
Simona Brenna
Insegnante di scuola secondaria, autrice di libri Pearson (recentemente le antologie Belli da leggere e Leggendo, per la Scuola secondaria di secondo grado, e Lettori si diventa, per la Scuola secondaria di primo grado).
Pierluigi Vaccaneo
Direttore della Fondazione Cesare Pavese, si occupa di nuovi media e divulgazione culturale. Ha fondato Twitteratura e Betwyll per sperimentare le potenzialità del social reading in ambito didattico.
Informazioni e contatti
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