Abstract
Many teachers ask how they can encourage students read or to read more and more frequently. Teachers also ask how they can evaluate and assess students reading. In this webinar the speaker will suggest some ideas and activities for encouraging students to read and also some suggestions on how to evaluate Extensive reading and monitor students understanding.
The speaker will also illustrate ideas and activities for implementing Extensive reading in your classroom and also how to use Extensive reading as a springboard for communication and also integrating Extensive reading and CLIL.
Both Extensive and Intensive reading enhance the learners experience in acquiring new language. These two approaches to reading serve different purposes and can be used together in a complimentary way to improve reading fluency. We will give practical examples of how Extensive and Intensive reading and graded readers can help build reading fluency and help students acquire the reading skills they need for State Exams, International certification or INVALSI. Extensive reading can also help develop other language skills: Listening, Writing and Speaking and activities to support these skills will be given at the webinar. We will also see how graded readers can be a valuable teaching and learning resource on Outdoor Education projects during the summer or as part of Erasmus exchanges.
Consigliato ai docenti della Scuola di tutti gli ordini scolastici.
Il webinar si svolgerà giovedì 2 maggio 2019, alle ore 17.00.
Il relatore
Donatella Fitzgerald, londinese, è un’insegnante e una teacher trainer. Le aree di ricerca a cui si dedica sono CLIL, Bisogni Educativi Speciali, valutazione, ffficacia nel processo insegnamento-apprendimento, insegnamento a giovani discenti, implementazione della lettura estensiva nelle lezioni di inglese. Nel suo attuale ruolo di ELT Sales Manager in Pearson Italia lavora da vicino con insegnanti e editori per fornire idee e soluzioni nel processo di insegnamento-apprendimento nel XXI secolo.
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