Abstract
Quanto si legge in Italia? Quanto leggono gli studenti? Quanto l’ecosistema digitale in cui viviamo immersi sta cambiando il modo di leggere e quali sono le opportunità didattiche che ci mette a disposizione? Quali strumenti abbiamo per coinvolgere i ragazzi e farli appassionare alla lettura? È da queste riflessioni che nasce il progetto Pearson-Betwyll che mira alla creazione di una comunità di giovani lettori di tutta Italia che possano interagire e confrontarsi sui testi, leggendo, scrivendo e riscrivendo secondo le dinamiche e le regole del social reading didattico. Un progetto che parla la lingua dei millennials e che li aiuta ad acquisire maggior consapevolezza nel muoversi e comportarsi in rete, esercitando la competenza digitale, che si attribuisce loro quasi per diritto di nascita e che in realtà ha bisogno di essere esercitata come e più delle altre.
Consigliato ai docenti della Scuola secondaria di secondo grado.
Il webinar si svolgerà mercoledì 31 ottobre 2018, alle ore 15.30.
Il relatore
Pierluigi Vaccaneo si occupa di nuovi media e divulgazione culturale, ha fondato Twitteratura e Betwyll per sperimentare le potenzialità del social reading in ambito didattico.
Maria Vittoria Alfieri, esperta di digital education e di innovazione, da oltre 20 anni si occupa di nuovi modelli di apprendimento progettando strumenti e contenuti per una didattica potenziata dal digitale. È consulente per i progetti innovativi e le strategie editoriali digitali Pearson Italia e Docente presso il master di editoria cartacea e digitale dell’Università Cattolica di Milano.
Informazioni e contatti
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